兩個(gè)月的暑期生活，正是孩子放飛自我的時(shí)期，家長們要上班，孩子誰來看？打游戲？看電視？暑期實(shí)踐怎么參加？別急，菱溪社區(qū)全面開啟帶娃模式，創(chuàng)意手工、毛筆書法、古文朗讀、聲樂、主持與演講、傳統(tǒng)文化、非洲鼓，兩個(gè)月的時(shí)間里，菱溪社區(qū)、社會組織、社區(qū)工作者、社區(qū)志愿者、社會慈善資源（愛心單位及個(gè)人）“五社聯(lián)動(dòng)”聯(lián)合各界專業(yè)力量緊密協(xié)作參與基層治理，為轄區(qū)青少年量身打造暑期系列公益課堂，緩解暑期的帶娃焦慮，并給轄區(qū)青少年提供一個(gè)帶來快樂、促進(jìn)成長、結(jié)交朋友的社區(qū)大舞臺。
夏日主題-創(chuàng)意手工
7月2日-7月4日，7月9日-7月11日，由愛心機(jī)構(gòu)-理想美術(shù)的鏡子老師帶來6天的夏日主題創(chuàng)意手工公益課堂活動(dòng)，用水彩畫和超輕黏土手工制作創(chuàng)意食品，老師在臺上教導(dǎo)如何勾勒物品線條，現(xiàn)場情景化教學(xué)講解與青少年進(jìn)行互動(dòng)交流。
一日一練-毛筆書法
中國漢字之美需要傳承與重視，佳沁讀書00后的志愿者程老師是第二年參加社區(qū)暑期毛筆書法公益課堂教學(xué)活動(dòng)，在7月9日-7月13日上午連續(xù)五天開展毛筆書法公益課堂，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)正確握筆。老師的要求是每天練好一個(gè)字，一周寫好“書山有路勤為徑”。
朗朗上口-親子閱讀
7月15日-7月19日每天下午馮老師帶來公益讀書課，通過學(xué)習(xí)讓孩子們了解，暑期并非慵懶與消遣的時(shí)光，而是充滿成長與收獲的一段旅程。課程以節(jié)奏、斷句訓(xùn)練進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過一一斷句、二二斷句和三一斷句達(dá)到朗朗上口、鏗鏘有力的效果，增強(qiáng)了古文朗讀的專業(yè)性與趣味性。
萌娃唱歌-聲樂課堂
社區(qū)沒有樂器，如何讓聲樂課更具色彩，轄區(qū)愛心機(jī)構(gòu)-樂芽灣藝術(shù)直接將電子琴從工作室搬過來，7月22日-7月26日上午，老師現(xiàn)場示范發(fā)聲方法、合唱技巧，為青少年積累聲樂基礎(chǔ)。社區(qū)活動(dòng)室一陣陣清脆動(dòng)聽歌聲，還有青少年臉上洋溢著享受音樂燦爛的笑容，家長們紛紛在群內(nèi)點(diǎn)贊。
閃亮登場-演講主持
一次準(zhǔn)備充分、踴躍上臺的演講與展示真的能給孩子帶來自信。7月29日-8月2日上午由志愿者骨干-超級演說家何老師帶來一周公益課堂，學(xué)習(xí)舞臺站姿、口部操訓(xùn)練、氣息小游戲-吹球上坡、作品指導(dǎo)等。何老師還帶著有興趣挑戰(zhàn)的小朋友進(jìn)行戶外陌生人采訪并參加跳蚤市場，旨在鍛煉孩子的膽量，勇于大膽表現(xiàn)自己。
傳統(tǒng)文化-美育潤心
8月5日-8月9日上午，轄區(qū)黨員志愿者-湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院任職教師李晨曦在社區(qū)青少年活動(dòng)室開展為期5天的中國民俗文化和傳統(tǒng)技藝公益課堂。從文化的來源-中國農(nóng)耕文化-“二十四節(jié)氣”-中國傳統(tǒng)飲食、菜系-中國傳統(tǒng)節(jié)日、習(xí)俗、結(jié)繩記事等諸多內(nèi)容展開教學(xué)。
青春涌動(dòng)-學(xué)非洲鼓
8月19日-8月23日上午，樂芽灣藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來第二堂公益課堂-非洲鼓，課堂上小朋友們聽得認(rèn)真，邊拍邊學(xué)，緊跟老師的教學(xué)步伐。“咚嘟噠、咚嘟噠……”手掌在鼓面上跳躍著，身體也不自覺地跟著舞動(dòng)起來，孩子們沉浸在非洲鼓帶來的快樂與激情中。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，14名青少年能完成一首歌曲《少年》的演奏，給了家長大大的驚喜。
2024年的菱溪社區(qū)暑期系列公益課堂落下帷幕，此次活動(dòng)形成了以社區(qū)為平臺、社會組織為載體、社會工作者為支撐、社區(qū)志愿者為依托、社會慈善資源為助推的新型社區(qū)治理機(jī)制，下一步，菱溪社區(qū)將繼續(xù)動(dòng)員身邊優(yōu)秀典型、鏈接專業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，為轄區(qū)居民生活帶來溫暖與幸福，讓基層黨組織推動(dòng)社區(qū)共建共治共享，開啟基層治理新方向和新格局。
責(zé)編：劉胤麟
一審：劉胤麟
二審：唐波
三審：吳丹
來源：株洲高新區(qū)（天元區(qū)）融媒體中心
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